Tag: matemática

¿Podemos lograr que niños y niñas jueguen mientras aprenden matemática? Podemos intentarlo.

Cuando áreas del cerebro antes aisladas se conectan, comienzan a ejercer una nueva función, diferente a la forjada a lo largo de la evolución. Es la modificación del cerebro a través del ambiente, específicamente de la cultura y la educación, lo que le permite realizar los cómputos necesarios que dan lugar a los comportamientos más [...]

¿Cómo aprendemos el concepto abstracto de número natural? ¿Ocurre de la misma forma que con las fracciones o porcentajes?

¿Cómo se guardan las tablas de multiplicar en el cerebro? ¿Podemos lograr que una cosa tan aburrida como hacer cuentas se convierta en un juego con decenas de miles de usuarios?

Bitácora de un sábado de ciencia colectiva y sanguchitos.

¿Cómo se relacionan en nuestras cabezas diferentes procesos matemáticos? ¿Podemos armar un mapa de esas relaciones?

¿Existen leyes que gobiernen la aparición de lo novedoso? ¿Qué es el Posible Adyacente y por qué es relevante para una Teoría General de la Innovación?

¿Qué es el infinito? ¿Hay infinitos más grandes que otros? ¿Hay un más allá después del infinito, o Buzz nos mintió?

¿Podemos usar el azar para generar orden? ¿Puede una computadora generar azar de verdad?

¿Cuántas parejas tengo que probar antes de encontrar a mi pareja ideal?